14–15 октября 2026 года в Башкирском государственном педагогическом университете им. М. Акмуллы в рамках Национального педагогического форума состоялась Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Современное филологическое образование в поликультурном мире: традиции, инновации, перспективы». Кафедра русской литературы Акмуллинского университета организовала работу секции «Русская литература в полиэтничном мире: актуальные проблемы изучения и стратегии преподавания в условиях межкультурного диалога».

В работе секции приняли участие преподаватели вузов, учителя школ и молодые исследователи, представлявшие образовательные и научные организации Казани, Уфы, Брянска и Удмуртской Республики. Елена Ивановна Колосова и Ульяна Александровна Мазуркина из Казанского (Приволжского) федерального университета обратились к возможностям использования прецедентных феноменов в произведениях Дмитрия Емца для формирования социокультурной компетенции инофонов. Опыт преподавания удмуртской и русской литературы, а также русского языка в общеобразовательной школе представила Елена Николаевна Кузнецова, учитель Шарканской средней школы им. Г. Ф. Лопатина Удмуртской Республики, предложившая подходы к изучению литературы родного края. Сусанна Тиграновна Минасян, преподаватель Колледжа БГПУ им. М. Акмуллы, поделилась опытом обращения к современной драматургии на уроках литературы, рассмотрев стратегии анализа документально-поэтической пьесы. Исследователи Брянского государственного университета имени академика И. Г. Петровского Ярослав Олегович Резаков, Ирина Леонидовна Старцева и Андрей Владимирович Шаравин представили совместный доклад о литературной кинематографичности в контексте диалога русской и западной исследовательских традиций, обратившись к актуальным вопросам взаимодействия литературы и кино.

Таким образом, секция объединила исследования, посвященные как конкретным методикам анализа и преподавания художественных произведений, так и более широким вопросам литературного образования в поликультурной среде. Представленный опыт позволил обсудить возможности интеграции регионального и национального литературного материала в образовательные программы, развития социокультурной компетенции учащихся и поиска эффективных форм межкультурного диалога.

Важной частью работы площадки стала презентация и последующее обсуждение итогов реализации государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации № 126032719375-6 «Модель научно-методического обеспечения дополнительной образовательной программы „Русская литература“ для русскоязычных школ Республики Кыргызстан». Проект реализуется кафедрой русской литературы Акмуллинского университета в текущем учебном году и направлен на разработку научно-методической основы преподавания русской литературы в условиях поликультурной образовательной среды.

 В обсуждении приняли участие эксперты из России и Кыргызстана: доктор педагогических наук, профессор Московского педагогического государственного университета Елена Валентиновна Гетманская и кандидат филологических наук, доцент, заведующая кафедрой русского языка и литературы Иссык-Кульского государственного университета им. К. Тыныстанова Зухра Зайнишевна Абдуманапова, директор школы № 49 города Ош Дано Абдулатифовна Абдувахабова.  К работе секции также присоединились молодые педагоги и преподаватели из разных регионов России, студенты Акмуллинского университета.

 В рамках обсуждения научно-методических оснований программы особое внимание было уделено вопросам включения регионального литературного материала в содержание школьного образования, развитию межкультурного диалога и расширению практики сопоставительного изучения русской и кыргызской литератур.

 С докладами, раскрывающими различные аспекты реализации государственного задания, выступили представители кафедры русской литературы Акмуллинского университета. Заведующая кафедрой русской литературы Юлия Александровна Шанина представила модель дополнительной образовательной программы по русской литературе для русскоязычных школ ближнего зарубежья. Ирина Олеговна Прокофьева обратилась к проблеме изучения региональной русскоязычной прозы Республики Башкортостан за рубежом. Александр Михайлович Шуралев рассмотрел возможности сопоставительного изучения русской и кыргызской литератур в школьной практике.

 В ходе дискуссии Зухра Зайнишевна Абдуманапова отметила: «При преподавании русской литературы в школах Кыргызстана сопоставление с национальной литературой нередко ограничивается произведениями Чингиза Айтматова. При этом творчество других кыргызских писателей и поэтов не всегда получает должное отражение в учебной практике. В этой связи особый интерес вызвал доклад Александра Михайловича Шуралева, продемонстрировавшего возможности установления параллелей между русской и кыргызской поэзией. Этот материал обязательно будем использовать в нашей работе».

 По итогам обсуждения эксперты высоко оценили представленные результаты и рекомендовали разработанную программу к внедрению в образовательную практику Республики Кыргызстан. Участники также подчеркнули необходимость популяризации полученного опыта и отметили перспективность его применения в образовательных учреждениях Российской Федерации, работающих в условиях полиэтничной и поликультурной среды.