14-15 октября 2026 года в Башкирском государственном педагогическом университете им. М. Акмуллы в рамках Национального педагогического форума состоялась Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Современное филологическое образование в поликультурном мире: традиции, инновации, перспективы». Организатором мероприятия выступил Институт филологического образования и межкультурных коммуникаций Башкирского государственного педагогического университета имени М. Акмуллы. Заявленная организаторами тематика привлекла внимание многих исследователей, ученых, методистов, педагогов, учителей-практиков: всего было подано более 160 заявок из разных регионов Российской Федерации и других стран.

В рамках конференции были организованы пленарное заседание, круглый стол и работа шести секций, их участники обсудили актуальные вопросы полилингвального образования, преподавания русского языка и литературы, применения искусственного интеллекта и сохранения культурного наследия народов России. Ключевые темы и дискуссионные вопросы конференции были затронуты спикерами в ходе пленарного заседания. Анжела Игоревна Едличко, кандидат филологических наук, исполняющая обязанности заведующего кафедрой немецкого языка и культуры МГУ имени М. В. Ломоносова, представила обзор международного опыта реализации  многоязычного образования. Ольга Андреевна Обдалова, доктор педагогических наук, профессор Национального исследовательского Томского государственного университета, рассказала о влиянии искусственного интеллекта на обучение иностранным языкам и цифровых перспективах поликультурного взаимодействия. Вопросы преподавания русской литературы за рубежом осветила Елена Валентиновна Гетманская, доктор педагогических наук, профессор Московского педагогического государственного университета. Зухра Зайнишевна Абдуманапова, кандидат филологических наук, доцент, заведующая кафедрой русского языка и литературы Иссык-Кульского государственного университета имени К. Тыныстанова, представила современную модель преподавания русской литературы в поликультурной образовательной среде Киргизской Республики. Валентина Васильевна Борисова, доктор филологических наук, профессор, главный научный сотрудник Московского государственного лингвистического университета и Государственного музея истории российской литературы имени В. И. Даля, представила доклад о связи Фёдора Достоевского с Москвой.

Проблема сохранения языкового многообразия народов РФ была затронута Ольгой Юрьевной Ивановой, президентом Союза переводчиков России, кандидатом культурологии, доцентом Московского педагогического государственного университета. Полина Пурбуевна Дашинимаева, доктор филологических наук, профессор Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова, рассказала об опыте создания антологии современной бурятской литературы на русском языке.

В ходе секционных заседаний методисты, действующие учителя, молодые педагоги затронули проблемы поисках современных методик преподавания филологических дисциплин, использования цифровых технологий и искусственного интеллекта в образовательном процессе, а также сохранения культурной идентичности в поликультурной среде. Своими впечатлениями о ходе конференции поделилась Абдуманапова Зухра Зайнишевна, заведующая кафедрой русского языка и литературы Иссык-Кульского государственного университета им К. Тыныстанова (Кыргызстан). Она подчеркнула значимость профессионального обмена опытом, научных исследований и внедрения новых педагогических подходов.

Активное участие в конференции приняли студенты Института филологического образования и межкультурных коммуникаций направления подготовки «Русский язык и литература», которые выступили в качестве волонтеров и слушателей. По словам студентки 5 курса направления подготовки Дарьи Вечко, среди пленарных докладов особое впечатление произвело выступление Елены Валентиновны Гетманской, профессора Московского педагогического государственного университета на тему «Человек перед лицом совести: русская литература в зарубежной школе»: «Елена Валентиновна представила обзор зарубежного опыта: как в разных странах понимают и преподают русскую классику, какие нравственные и философские акценты выходят на первый план, как в целом выстраивается работа по тому или иному произведению. В некотором смысле философский взгляд Елены Валентиновны на нравственную миссию русской классики в иноязычной аудитории показал, что преподавание русской литературы за рубежом требует чуткости к культурному контексту и внимания к национальным образовательным традициям».

В целом мероприятие стало площадкой для межкультурного диалога, где предметом обсуждения стали модели филологического образования разных стран. Подводя итоги, участники отметили высокий уровень организации конференции, актуальность поставленных проблем и содержательность состоявшихся обсуждений. Конференция стала важной площадкой для обмена опытом и укрепления научных контактов, ещё раз подтвердив, что филологическое образование играет значимую роль не только в сохранении культурного наследия, но и в обеспечении развития поликультурного мира. По итогам конференции планируется издание электронного сборника научных трудов с постатейной индексацией в РИНЦ