Экскурсия учащихся 10 класса Центра образования № 10 на естественно-географический факультет и в Институт физики, математики, цифровых и нанотехнологий  состоялась 19 декабря 2025 г.

О направлениях деятельности  Кванториума и возможной тематике индивидульных проектов  ребятам  рассказал инженер-исследователь Молодежной лаборатории Яхин Артур. Кванториум  обеспечен необходимым оборудованием для разработки разного типа беспилотных систем, а также их пилотирования и программирования. Лаборант кафедры физики и нанотехнологий  Шерышев Дмитрий показал учащимся возможности 3D- печати, объяснил,  что необходимо знать для моделирования  объектов при создании  различных проектов. Ребята побывали в лаборатории им. А.Н. Лачинова, познакомились с научно-исследовательским оборудованием, применяемым для изучения объектов органической электроники и  наноэлектроники, узнали про области применения органических материалов в электронике для создания новых типов устройств.

Затем старшеклассники посетили  лаборатории естественно-географического факультета. Декан факультета Рахматуллина Амина встретила учащихся в кабинете РГО, рассказала  про кафедры факультета.  Венер Саттаров, заведующий кафедрой экологии, географии и природопользования, объяснил значимость научно-исследовательских проектов;  доцент кафедры генетики и химии Галимова Эльвира наметила  перспективы совместной проектной деятельности. Затем школьники получили уникальную возможность познакомиться с инфраструктурой, материально-технической базой и образовательными возможностями ЕГФ. Лира Гайсина, доктор биологических наук, профессор, руководитель Научно-исследовательской лаборатории молекулярной систематики фототрофных микроорганизмов им. Л. С. Хайбуллиной,   рассказала ребятам про изучение  водорослей и цианобактерий в лаборатории  естествознания, оборудованной  по самым высоким стандартам.

Классный руководитель 10а класса Головачко Екатерина, учитель географии, выпускница ЕГФ, отметила, что старшеклассники имеют широкие возможности для реализации своих индивидуальных проектов в лабораториях  Акмуллинского университета.  Такое взаимодействие способствует созданию единого образовательного пространства в системе «школа-вуз» и повышению качества естественно-научного образования.