6  и 8 октября 2026 года  одиннадцатиклассники Уфимского района приняли участие в интенсивном мастер-классе, посвященном профессии журналиста. В ходе занятия будущие выпускники не только изучили теоретические основы, но и применили полученные знания на практике, а также выступили в роли экспертов друг для друга.

Под руководством доцента кафедры русской литературы Ирины Прокофьевой участники прошли весь цикл создания новости в рамках пробы «Журналист»: от выбора темы и сбора информации до написания текста по принципу «перевёрнутой пирамиды». Особое внимание уделили темпу работы — ведь в журналистике время особенно ценно. Итогом стала настоящая заметка: с цепляющим заголовком, ярким лид-абзацем и выстроенными по значимости фактами. Лучшими материалами поделились в учебном паблике — и для многих увидеть свой текст «в эфире» стало особенным моментом.

Программа началась с разбора ключевых задач профессии: от поиска информации и проведения интервью до работы в режиме мультимедийности. Школьники узнали о «перевернутой пирамиде» — главном принципе написания новостей, а также о важности факт-чекинга и соблюдения этических норм. Отдельное внимание было уделено развитию профессиональных качеств: стрессоустойчивости, мобильности и критического мышления.

Практическая часть прошла в формате интерактивных игр. В рамках задания «Перевернутый конструктор» ребята собирали разрозненные фрагменты текста в единое целое, а «Фильтр фактов» помог им научиться отличать объективную информацию от субъективного мнения.

Кульминацией мастер-класса стал момент, когда каждый старшеклассник испытал себя в роли интервьюера. Ребята самостоятельно проводили опросы, собирали факты по актуальным темам  и писали собственные заметки, применяя принцип «перевернутой пирамиды».

Особенностью занятия стала система взаимной оценки. Каждый ученик попробовал себя в роли редактора, проверяя работы одноклассников по  критериям: наличие броского заголовка, соблюдение структуры «кто? что? где? когда?», качество фактов и языковое оформление. Максимальная оценка за работу составляла 5 баллов. Мастер-класс позволил одиннадцатиклассникам не только примерить на себя профессию журналиста, но и отточить навыки работы с текстом.