В журнале «Педагогика. Вопросы теории и практики» (2025. Том 10. Выпуск 3) опубликована научная рецензия на монографию профессора кафедры русской литературы, главного научного сотрудника Международного центра продвижения русского языка и литературы им. М.Карима Александра Михайловича Шуралёва «Аксиологическая полипарадигмальность русской классической литературы», вошедшую в число победителей конкурса на лучшие научные труды, проводимого в БГПУ им. М.Акмуллы осенью 2024 года.

       Рецензия написана доктором педагогических наук, профессором Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина Ю.В. Лазаревым. Рецензент отмечает, что «композиция монографии определена рядом задач: рассмотреть понятия «концепт», «мотив» и «художественная деталь» в русле ценностного подхода к анализу художественного текста, а также раскрыть дидактический потенциал русской классической литературы как мощного средства против любой разновидности безнравственности и бездуховности». Называя и анализируя достоинства монографии, рецензент обращает внимание на то, что «духовно-нравственный, морально-этический, эстетико-креативный потенциал русской классической литературы автор удачно раскрывает в главах, посвященных аксиологически ориентированному анализу художественного текста («Художественные концепты и христианские ценности в пьесе А.Н. Островского „Гроза“»; «Концепты „сердце“ и „милосердие“ в повести В.Г. Короленко „В дурном обществе“»; «Концепты „свет“ и „мастерство“ в рассказе А.П. Платонова „В прекрасном и яростном мире“», «Концепты „дом“, „семья“ и „прощение“ в повести В.Г. Распутина „Василий и Василиса“» и др.), то, что «безусловную теоретическую и практическую ценность имеют главы, посвященные анализу мотивов («Мотивы „горнего“ и „дольнего“ в элегии В.А. Жуковского „Море“ и русской классической литературе»; «Мотив света в произведениях М.Ю. Лермонтова „Демон“ и „Молитва“»; «Мотив ангельского блаженства в произведениях Л.Н. Андреева „Ангелочек“ и А.А. Блока „Сусальный ангел“»; «Мотив ответственности взрослых за бьющееся детское сердце в рассказе М.Горького „Страсти-мордасти“»; «Художественная детализация мотива света в романе М.А. Шолохова „Тихий Дон“» и др.)». Завершая анализ, рецензент делает вывод о том, что «монография А.М. Шуралёва является уникальной работой, не только существенно расширяя общетеоретические представления о художественном тексте и таких его элементах, как мотив, концепт и деталь, но и стимулируя личностное развитие учителя. Книга, безусловно, представляет собой серьезный вклад в современную филологическую и педагогическую науку и может стать ценным подспорьем как для исследователя-филолога, так и для преподавателя словесника. Особенно значимо, что представленные образцы аксиологически ориентированного анализа могут быть успешно использованы в учебном процессе школы и вуза, а также стать методологической базой для новых исследований в области раскрытия аксиологического потенциала произведений литературы».