По программам профессионального обучения, интегрированным в образовательные программы среднего профессионального образования, в 1-м осеннем семестре текущего учебного года 120 студентов колледжа получили свидетельства о профессии рабочего, должности служащего.

В число таких студентов вошли: 26 студентов специальности «Дошкольное образование», получивших свидетельство по должности служащего «Помощник воспитателя», 67 студентов специальности «Туризм и гостеприимство», получивших свидетельство по должности служащего «Помощник экскурсовода», 27 студентов специальности «Экологическая безопасность природных комплексов», получивших профессию рабочего «Лаборант химического анализа 3 разряда». У студентов появились новые возможности совмещать учебу и работу по специальности.

Габдрахманова Эмилия, студентка 3 курса специальности «Дошкольное образование»: 
«Получить первый документ о профессии очень приятно. Я теперь могу работать помощником воспитателя в детском саду. У меня изменился взгляд на выбранную профессию. Сейчас хочу попробовать себя в этой же профессии, но на другом уровне – готовлюсь ехать в Стерлитамакский многопрофильный профессиональный колледж, где пройдут соревнования регионального чемпионата по профессионального мастерству «Профессионалы» по компетенции «Дошкольное воспитание».

Максимова Вероника, студента 3 курса специальности «Экологическая безопасность природных комплексов»: 
«Профессия, которую я получила – лаборант химического анализа -очень востребована, на специализированных сайтах много вакансий. Сейчас я не работаю, но полученный документ расширяет мои возможности: не попробовать ли совмещать учебу и работу по специальности?»

Отдельные стандарты среднего профессионального образования обязывают образовательную организацию обучать рабочей профессии или должности служащего отраслевой направленности из перечня, установленного Минпросвещения России. Однако педагогический коллектив колледжа принял решение, что этот этап – освоение рабочей профессии - должны пройти студенты всех специальностей. Такой подход коррелируется и с новой образовательной технологией «Профессионалитет».