В рамках профориентационного проекта «Университетская среда» в Акмуллинском университете 7 октября состоялся обучающий тренинг «Помогать — это профессия». Мероприятие направлено на популяризацию психолого‑педагогических направлений подготовки БГПУ и профессиональную ориентацию школьников. Проект реализуется при учёте актуальных ориентиров Минпросвещения России в сфере профориентации и ранней профессиональной ориентации обучающихся — как важной части единого образовательного и воспитательного пространства страны.

Ведущими тренинга выступили студенты 4 курса направления «Практическая психология в образовании и бизнесе» — Анна Хомякова, Екатерина Вахитова, Полина Федоринова, Камилла Закреева и Адель Шараева. Научным руководителем проекта стала доцент кафедры общей и педагогической психологии Гульнара Фаттахова. Для студентов проведение занятия стало возможностью применить профессиональные навыки, отработать методики ведения групповой работы и укрепить собственную профессиональную идентичность.

В основу тренинга легла теория поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина. Участники последовательно прошли все шесть этапов — от формирования мотивации до перевода осваиваемого навыка во внутренний план. Такой подход позволил школьникам не просто познакомиться с профессией, а реально «примерить» отдельные профессиональные действия и увидеть, как формируются компетенции психолога. Эта логика согласуется с современными подходами Минпросвещения России к развитию практико‑ориентированного и деятельностного обучения, в том числе в рамках профориентационных практик.

Практическая часть была выстроена так, чтобы школьники могли сразу применить новые знания:

• Экспресс‑диагностики для самопознания. Участники получили простые инструменты, помогающие лучше понимать собственные эмоции и реакции.
• Работа на кибернометре. Упражнения на тренажёре были направлены на развитие навыков саморегуляции — важного компонента профессиональной устойчивости психолога.
• Интерактивные упражнения. Через игровые и групповые форматы школьники тренировали эмпатию, умение слушать, устанавливать контакт и сохранять стрессоустойчивость в напряжённых ситуациях.

Работа в мини‑группах помогла отработать навыки сотрудничества, согласования позиций и взаимной поддержки — качества, без которых невозможна эффективная работа в помогающих профессиях. В заключительной части участники обсудили, какие навыки они приобрели и как эти умения могут повлиять на выбор будущей профессии. По итогам тренинга у школьников расширились представления о помогающих профессиях, а также появились практические инструменты для самопознания и саморегуляции.  Для БГПУ мероприятие стало ещё одним шагом в системной профориентационной работе: школьники получили не абстрактные сведения о профессии, а реальный опыт, позволяющий осознанно подойти к выбору психолого‑педагогического направления.

Проект «Университетская среда» продолжит знакомить старшеклассников с возможностями Акмуллинского университета и помогать им в профессиональном самоопределении — в русле задач, поставленных Минпросвещения России по поддержке профессионального самоопределения молодого поколения.