15 октября в Акмуллинском университете состоялась работа секционных площадок семинара учителей естественно-научного образования. В мероприятии приняли участие эксперты из 6 регионов страны и более 150 педагогов Республики Башкортостан. Более 30 экспертов и лучших учителей страны поделились опытом с учителями естественно-научного образования. Семинар объединил два крупных направления: секцию для учителей биологии и химии и секцию для учителей математики, физики и информатики.

В рамках круглого стола «Новые решения для повышения качества математического и естественно-научного образования» участники обсудили актуальные вопросы: как повысить качество образования в эпоху цифровизации и биоэкономики? Какие методики помогают школьникам успешно сдавать ОГЭ и ЕГЭ? Как организовать проектную деятельность школьников в естественно-научном образовании?

Мастер-классы позволили участникам познакомиться с опытом ведущих учителей-практиков — победителей конкурсов профессионального мастерства федерального и регионального уровней.

«Подобные практические семинары очень важны для современного учителя, поскольку только в погружении в профессиональную среду возможно достижение новых результатов», — отметил Федан Гафаров, учитель биологии уфимской гимназии №39, абсолютный победитель конкурса «Учитель года Башкортостана-2020».

Важность взаимодействия молодых учителей с опытными педагогами отметил Данил Бобров, учитель математики центра образования №29 ГО г. Уфа, абсолютный победитель конкурса «Учитель года столицы Башкортостана — 2026»: «В профессиональном развитии молодых педагогов очень важна связь поколений. Нарабатывая свой опыт и демонстрируя его другим, происходит профессиональное становление учителя».

О важности популяризации математического и естественно-научного образования говорила Юлия Капалкина, учитель математики СОШ №1 ст. Зеленчукская им. В.П. Леонова, региональный методист ЦНППМ ПР Карачаево-Черкесской Республики, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России-2018»: «Мой мастер-класс призван популяризовать математику среди детей, школьников, студентов и молодых учителей, показать её роль в воспитании подрастающего поколения».

Проведение подобных методических мероприятий полностью соответствует приоритетам Министерства просвещения Российской Федерации, направленным на повышение качества общего образования, развитие системы методической поддержки педагогов и распространение лучших педагогических практик по всей стране. Особое внимание в рамках госполитики в сфере образования уделяется именно естественно‑научному и математическому циклу — как основе технологического суверенитета и научно‑технического развития России.

Два дня, два направления, сотни идей — и один общий вывод: качественное естественно-научное образование невозможно без живого общения учителей. Семинар в Акмуллинском университете показал, что интерес к математике, физике, биологии и химии можно и нужно растить через мастер-классы, проекты и диалог поколений. А значит, у школьников Башкортостана есть все шансы влюбиться в науку — ведь рядом с ними работают такие педагоги.