Группа учащихся колледжа 9ПНК-32-22(26), обучающихся по направлению «Преподавание в начальных классах», под руководством преподавателя Щепиной Виктории Александровны, посетила кафедру педагогики и психологии дошкольного образования БГПУ им. М. Акмуллы.

Во время визита студенты имели возможность участвовать в различных мастер-классах, которые были подготовлены кафедрой дошкольного образования. Каждый из мастер-классов был направлен на развитие практических навыков и творческого подхода к обучению детей.

1. Интерактивная песочница: Этот мастер-класс позволил студентам познакомиться с инновационным подходом к обучению через игру. Студенты узнали, как такие технологии могут быть использованы для развития мелкой моторики и креативности детей.

2. Викторина: В рамках викторины студенты проверили свои знания в области дошкольного образования, отвечая на вопросы о педагогических методах, психологии детей и современных тенденциях в образовании.

3. Работа с микроскопом: Студенты имели возможность поработать с микроскопом, изучая различные образцы. Это занятие дало им представление о том, как можно заинтересовать детей на уроках окружающего мира, а также развить у них исследовательские навыки.

4. Робототехника: Мастер-класс по робототехнике познакомил студентов с основами программирования и создания простых роботов. Участники узнали, как можно использовать робототехнику для развития логического мышления и технических навыков у детей дошкольного возраста.

5. Виртуальный планетарий: С помощью виртуального планетария студенты смогли совершить увлекательное путешествие по достопримечательностям Уфы . Это мероприятие продемонстрировало, как современные технологии могут быть использованы для расширения кругозора детей.

6. Активные игры: Завершением визита стали активные игры, которые способствовали укреплению командного взаимодействия и физической активности.

Это мероприятие не только обогатило знания студентов, но и позволили им увидеть, как можно применять полученные знания на практике. Визит стал важным этапом в их образовательном процессе, вдохновив будущих педагогов на использование инновационных подходов в своей работе с детьми.