В Башгоспедуниверситете 16 октября в рамках Национального педагогического форума прошла III Всероссийская научно-практическая конференция «Обеспечение качества исторического и обществоведческого образования в условиях реализации обновленных ФГОС», приуроченная к 60-летию БГПУ им. М.Акмуллы, к 85-летию ученого и выдающегося педагога В.М. Антонова. К участию были приглашены специалисты из научных центров, вузов, организаций среднего профессионального и общего образования, а также аспиранты. Мероприятие отвечает приоритетным направлениям госполитики в сфере общего образования, проводимой Министерством просвещения России, — задачам по укреплению единого образовательного пространства, обеспечению единых подходов к преподаванию социально‑гуманитарных дисциплин и формированию у школьников традиционных духовно‑нравственных ценностей.

В насыщенной программе конференции особое место заняла секция с докладами: свои работы представили более 40 экспертов. Широкий географический и профессиональный охват участников подчеркнул всероссийский масштаб события.

Среди выступавших — представители ведущих исследовательских центров страны, в том числе Национального центра исторической памяти при Президенте Российской Федерации (г. Москва), Института содержания и методов обучения им. В. С. Леднева (г. Москва), лаборатории социально‑гуманитарных предметов ФГБНУ «ФИПИ» (г. Москва), а также отделения РИО в РБ и Центра гуманитарных исследований Минкультуры РБ (г. Уфа).

Значительный вклад в работу конференции внесли учреждения музейного и дополнительного образования: Дом‑музей имени В. И. Ленина, Исторический клуб «Отечество», Республиканский детский образовательный центр туризма и Мультимедийный исторический парк «Россия — Моя история» (все — г. Уфа). Их участие позволило рассмотреть вопросы просвещения не только в академическом, но и в культурно‑просветительском контексте.

Активную роль сыграли представители высшей школы: с докладами и в дискуссиях участвовали специалисты Московского педагогического государственного университета, Оренбургского государственного педагогического университета, Адыгейского государственного университета, Южно‑Уральского государственного гуманитарно‑педагогического университета, Саратовского областного института развития образования, Московского городского педагогического университета, Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы, Северо‑Осетинского государственного университета имени Коста Левановича Хетагурова, Уфимского университета науки и технологий, Уральского федерального университета имени Первого Президента России Б. Н. Ельцина, Хабаровского краевого института развития образования имени К. Д. Ушинского, Новосибирского государственного педагогического университета, Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова и Уфимского государственного института искусств им. З. Исмагилова.

Важной частью конференции стала практико‑ориентированная линия — её обеспечили представители школ и лицеев, которые поделились опытом работы непосредственно «на земле». Среди них — педагоги МБОУ «Школа № 112» (г. Самара), МАОУ «Лицей № 153» и МАОУ «Школа № 87» (г. Уфа), МАОУ «Гимназия № 2» (г. Екатеринбург), МОАУ СОШ № 7 (г. Нефтекамск) и МАОУ «СОШ № 21» (г. Стерлитамак). Их участие сделало дискуссию максимально прикладной и ориентированной на реальные задачи современной школы.

На пленарном заседании участников приветствовал Салават Сагитов, ректор Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы», депутат Государственного Собрания-Курултая Республики Башкортостан, и Светлана Гареева, проректор по научно-исследовательской работе БГПУ им. М.Акмуллы. С поздравлениями юбиляру Владимиру Михайловичу Антонову обратились: Марина Бикмаева, заместитель директора гимназии № 39 им. Файзуллина А.Ш., г. Уфа; Алла Скалина, кандидат политических наук, доцент, учитель истории и директор лицея № 153, г. Уфа. Ведущим пленарного заседания выступила Оксана Шамигулова, директор Института исторического, правового и социально-гуманитарного образования БГПУ им. М.Акмуллы.

На пленарном заседании прозвучали доклады ведущих специалистов страны:

• «Чем сегодня живёт и дышит методика обучения истории?» — Ольга Стрелова, доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и методики обучения КГАО ДПО «Хабаровский краевой институт развития образования имени К. Д. Ушинского» (г. Хабаровск).
• «Роль учителя истории и обществознания в обеспечении качества образовательных результатов» — Елена Саплина, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой методики преподавания истории МПГУ (г. Москва).
• «Научно‑методическая школа П. В. Горы: актуальность идей В. М. Антонова для изучения курса отечественной военной истории в современной России» — Евгений Вяземский, доктор педагогических наук, профессор МПГУ, и Надежда Донская, аспирант МПГУ (оба — г. Москва).
• «Проекты и ресурсы Национального центра исторической памяти при Президенте Российской Федерации для учителя истории и обществознания» — Берта Туаева, доктор исторических наук, профессор, руководитель научно‑издательского направления Национального центра исторической памяти при Президенте РФ (г. Москва).
• «О федеральной экспертизе единых учебников» — Филипп Шакиров, начальник экспертно‑методического управления ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения им. В. С. Леднева» (г. Москва).
• «Общие методические подходы к реализации учебного курса “История нашего края”» — Илья Лобанов, кандидат педагогических наук, заведующий центром социально‑гуманитарного общего образования имени Л. Н. Боголюбова ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения им. В. С. Леднева» (г. Москва).

В ходе конференции работали тематические секции, где коллеги делились опытом и обсуждали прикладные вопросы:

• «Локальная и региональная история: методологические подходы и методические решения к преподаванию нового курса “История нашего края”». Ведущие: Рустам Алмаев, заведующий кафедрой отечественной и всеобщей истории Института исторического, правового и социально‑гуманитарного образования БГПУ им. М. Акмуллы (г. Уфа), и Гузель Мингазова, ведущий советник отдела учебного книгоиздания Министерства просвещения Республики Башкортостан.
• «Гуманитарное образование для будущего: мастерская современного учителя». Ведущие: Наталья Топольникова, и. о. заведующего кафедрой обществознания, права и социального управления ИИПСГО БГПУ им. М. Акмуллы, и Евгений Гостев, старший преподаватель кафедры отечественной и всеобщей истории ИИПСГО БГПУ им. М. Акмуллы.

Центральным событием стал круглый стол «Системный подход к оценке образовательных результатов по истории и обществознанию: от эффективных моделей внутришкольного оценивания к успешной государственной итоговой аттестации». Участники обсудили, как выстраивать систему оценивания, чтобы она помогала, а не мешала учителю и ученику.

С докладами выступили:

• Татьяна Лискова, кандидат педагогических наук, заведующая лабораторией социально‑гуманитарных предметов ФГБНУ «ФИПИ», руководитель комиссии по разработке КИМ для ГИА по обществознанию (г. Москва) — с темой «Итоги ГИА 2026 и методические аспекты подготовки к ОГЭ и ЕГЭ 2027 по обществознанию».
• Илья Лобанов (ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения им. В. С. Леднева», г. Москва) — «Единая система внутришкольного оценивания: структура и связи».
• Татьяна Сиротина, кандидат исторических наук, директор МАОУ «СОШ № 21» (г. Стерлитамак) — «ВПР как инструмент диагностики, а не наказания: как превратить результаты проверочных работ в “точки роста” для класса и учителя».
• Алла Скалина, кандидат политических наук, доцент, учитель истории и директор лицея № 153 (г. Уфа) — «Сложные вопросы в подготовке и выполнении экзаменационной работы ЕГЭ по обществознанию».
• Елена Тумлерт, учитель истории и обществознания МАОУ «Школа № 87», председатель РПК ЕГЭ по истории (г. Уфа) — «Анализ результатов выполнения экзаменационных заданий ЕГЭ 2026 по истории в Республике Башкортостан».

Илья Лобанов, заведующий центром социально‑гуманитарного общего образования имени Л. Н. Боголюбова ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения им. В. С. Леднева», отметил важность мероприятия для развития региональной системы социально‑гуманитарного образования:

«Конференция учителей истории и обществознания, проводимая в Республике Башкортостан в рамках Национального педагогического форума, имеет важное значение для развития региональной системы социально‑гуманитарного образования. В рамках работы секций, всей конференции были рассмотрены актуальные вопросы содержания учебного курса “История нашего края”, подходов к текущему оцениванию, результаты итоговой аттестации. Это задаёт векторы развития наших предметов, которые способствуют формированию традиционных духовно‑нравственных ценностей, стоящих в авангарде изменений в нашей стране, и обеспечивают её будущее».

Конференция стала площадкой для профессионального диалога, где сошлись теоретики и практики, представители федеральных институтов и школьные учителя. Такой формат позволяет не только обсуждать проблемы, но и находить реальные решения, которые можно внедрять в учебный процесс уже в новом учебном году.

Уже в ближайшее время будет опубликован электронный сборник научных трудов «Обеспечение качества исторического и обществоведческого образования в условиях реализации обновленных ФГОС» (индексация в Научной электронной библиотеке (НЭБ) eLIBRARY.RU, включение в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ)). Сборник также будет доступен на сайте https://bspu.ru/index.php.