Состоялся круглый стол с участием представителей Акмуллинского университета (Россия) и КГУ им. И. Арабаева (Кыргызстан) по обсуждению разработанной модели интеграции эффективных педагогических практик внеурочной деятельности в системах образования России и Киргизской Республики». Представленная модель получила положительную экспертную оценку, за основу интеграции принято положение о том, что процессы и механизмы интеграции образовательных систем двух суверенных государств представляет собой сложный и многомерный процесс, который не может быть сведён к административному соединению элементов или механическому переносу методик, технологий, педагогических практик. Достигнуто согласие на проведение консультаций, обмен опытом,  взаимный обмен и апробацию эффективных педагогических практик внеурочной деятельности в системах общего образования России и Кыргызстана.

Стороны предложили продолжать работу по  созданию образовательной среды внеурочной (внеучебной) деятельности, в которой обучающийся получает возможность проявить себя, найти собственные смыслы, выстроить свою траекторию, а педагог использовать концептуальную модель интеграции эффективных педагогических практик для разработки собственных методических и содержательных решений. Большой интерес вызвала информация о научных школах университетов и возможностях обмена материалов в рецензируемых журналах.