Минпросвещения России разработало обновлённый федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) среднего общего образования. Его планируют ввести с 1 сентября 2027 года. Проект документа предусматривает два ключевых нововведения, которые расширят возможности школьников при построении образовательной траектории.

Право изучать все предметы на базовом уровне. Ученики смогут не углубляться в дисциплины, которые не входят в их приоритетный профиль, — это снизит учебную нагрузку и позволит сосредоточиться на действительно важных для них направлениях.

Возможность углублённого изучения предметов в рамках выбранного профиля. Школьники, заинтересованные в определённых дисциплинах, смогут изучать их на продвинутом уровне — это поможет лучше подготовиться к поступлению в вуз и будущей профессии.

И.о.заведующего кафедрой педагогики БГПУ имени М. Акмуллы, кандидат философских наук, профессор Международной ассоциации ученых, преподавателей и специалистов Российской академии естествознания Алина Ахмедьянова считает, что концепт обновлённого стандарта – это обеспечение единого  требования к образованию во всех школах России, что упрощает переход учащихся между учебными заведениями.

«В новом стандарте  детализированы планируемые результаты — личностные, метапредметные и предметные, что дает возможность  учителям чётче выстраивать учебный процесс, а управленцам — контролировать качество образования.  Большой плюс обновленного стандарта – ученики смогут выбрать между базовым изучением всех предметов или углублённым освоением отдельных дисциплин в рамках того или иного  профиля. Это поможет учитывать индивидуальные образовательные траектории и будущие профессиональные интересы. Программы по математике, физике, химии и биологии станут более прикладными, в связи с чем в образовательный процесс будут включены актуальные проектные работы, связанные с изучением и применением  новых технологий. Школьники погрузятся в огромный мир научных знаний, научатся анализировать, моделировать, прогнозировать и создавать новые решение для всех сферы общественной жизни.

У преподавателей кафедры педагогики есть идея актуализировать  психолого-педагогическое направление  в рамках любого профиля – это позволит интегрировать элементы педагогической и психологической подготовки учащихся 10-11 классов в образовательную траекторию, допустим, естественно-научного или  технологического профиля. Например, на курсе «Методика преподавания естественных наук»  учащиеся будут учиться объяснять сложные научные понятия простым языком, разрабатывать демонстрационные эксперименты, создавать  обучающие видео по физике, химии, биологии», - подчеркнула Алина Ахмедьянова.