Модель спортивно-воспитательной среды Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы представлена в сборнике «Лучшие практики педагогических университетов России — 2026». Одной из ключевых составляющих модели является деятельность студенческого спортивного клуба «Арслан».

Представленная практика направлена на формирование воспитательной среды, в которой студенческий спорт становится инструментом профессионального и личностного развития будущих педагогов. Особое внимание уделяется развитию лидерских качеств, командного взаимодействия, социальной ответственности, организаторских навыков и наставничества.

В основе модели лежит последовательное вовлечение студентов в спортивную и общественную деятельность. Начиная с участия в тренировках, соревнованиях и волонтёрских мероприятиях, обучающиеся получают возможность попробовать себя в роли организаторов, координаторов, руководителей проектов и наставников.

Важную роль в реализации этого подхода играет студенческий спортивный клуб «Арслан», объединяющий спортивные секции и сборные команды, волонтёрское и медийное направления, а также проектную деятельность.

Система спортивно-воспитательной работы университета включает проведение массовых соревнований под единым брендом «Акмуллинские игры», реализацию социальных и грантовых инициатив, развитие инклюзивного и фиджитал-спорта, взаимодействие со спортивными федерациями, общественными организациями и образовательными учреждениями.

Результаты работы за 2025/2026 учебный год подтверждают эффективность сформированной системы:

• более 2 000 студентов вовлечены в спортивную деятельность;

• проведено свыше 50 физкультурных и спортивных мероприятий;

• 90 человек вошли в состав волонтёрского корпуса;

• привлечено более 5,39 млн рублей целевых средств на реализацию инициатив.

Кроме того, в 2026 году студенческий спортивный клуб «Арслан» получил золотой уровень сертификации Ассоциации студенческих спортивных клубов России.

Включение модели Акмуллинского университета в сборник лучших практик педагогических вузов страны демонстрирует опыт системной организации студенческого спорта, который может быть адаптирован и использован другими образовательными организациями.

Развитие спортивно-воспитательной среды остаётся одним из направлений работы университета, позволяющим не только вовлекать молодёжь в физическую культуру и спорт, но и формировать у будущих педагогов практические навыки организации, управления и наставничества.