Профессорско-преподавательский состав Акмуллинского университета в течение 2021 года работал над госзаданием Министерства просвещения РФ по теме «Сравнительный анализ практик внедрения полилингвальной модели поликультурного образования (на примере Республик Башкортостан, Татарстан, Чувашия, Северной Осетии-Алания, Чеченской, Кабардино-Балкарской Республик и Республики Саха (Якутия)». 

О результатах данного проекта рассказала декан факультета башкирской филологии Л.М. Хусаинова в своем выступлении на Республиканском круглом столе по итогам конкурса разработок уроков, мастер-классов и внеурочных мероприятий для педагогов общеобразовательных организаций «Инновационные модели изучения и развития родных языков в поликультурном пространстве» в рамках Республиканской научно-практической конференции «ХIV Киекбаевские чтения». Организаторами данного мероприятия выступили Министерство образования и науки РБ, Акмуллинский университет, Отдел образования администрации г. Стерлитамака, Гимназия №3 им. Дж. Киекбаева (г. Стерлитамак). Целью конференции стало распространение передового опыта преподавания и популяризация родных языков в общеобразовательных организациях РБ. Приветственным словом к участникам обратились начальник Управления национального образования Минобрнауки РБ А.Р. Батыршин, директор гимназии №3 им. Дж. Киекбаева А.Б. Шагисултанова.

Выступление Л.М. Хусаиновой было посвящено моделям полилингвального образования на примере образовательных организаций субъектов РФ, которые были выявлены в ходе реализации проекта. Особенности организации образовательной и воспитательной деятельности в Республике Саха (Якутия), где проводила научно-исследовательскую работу  Л.М. Хусаинова, заинтересовали участников круглого стола, в том числе и представителей полилингвальных школ Республики Башкортостан, которые также поделились опытом внедрения полилингвального обучения в их образовательных организациях.  

Завершая работу мероприятия, начальник отдела национального образования Минобрнауки РБ Р.Р. Сафиуллина отметила роль Акмуллинского университета в изучении и оказании методической помощи в процессе внедрения полилингвального обучения в нашей республике.