С 30 сентября по 2 октября в Москве в рамках Форума классных руководителей состоялась Международная конференция «Формула классного руководителя: опыт, который работает». Она была организована Фондом поддержки гуманитарных наук «Моя история», выступающего ключевым партнером и оператором проектов Министерства просвещения Российской Федерации в сфере продвижения русского языка, культуры и исторического просвещения в России и за рубежом

В конференции приняли участие около 50 педагогов и руководителей образовательных организаций, работающих на русском языке, из Армении, Белоруссии, Кыргызстана, Таджикистана, Туркменистана, Узбекистана и Южной Осетии. Участники представили практики воспитательной работы, наставничества, взаимодействия с семьёй, профориентации и развития классного коллектива.

Программным руководителем конференции выступил директор Технопарка универсальных педагогических компетенций Акмуллинского университета Сергей Переверзев. В работе конференции также приняли участие эксперты Алтайского государственного педагогического университета и Набережночелнинского государственного педагогического университета, Международного детского центра «Артек».

Центральной темой пленарной сессии «Классный руководитель в меняющемся мире: общие задачи – разные образовательные контексты» стало изменение профессиональной роли классного руководителя. Сергей Переверзев представил ключевой доклад «Формула современного классного руководителя: от организатора класса к архитектору образовательной среды».

Особое внимание было уделено практическому обмену опытом. В рамках педагогических лабораторий «От опыта – к педагогическому решению» участники работали над вопросами организации современного классного часа, взаимодействия школы и семьи, профориентации, межкультурного общения и международного сотрудничества.

В рамках конференции также состоялся открытый диалог с руководителем Фонда гуманитарных проектов Иваном Есиным. Участники обсудили вопросы развития профессионального педагогического сообщества, перспективы международного сотрудничества и возможности реализации совместных образовательных инициатив.

«Международная конференция показала, что при различиях образовательных систем перед классными руководителями разных стран стоят во многом общие задачи. Сегодня педагог становится не только организатором жизни класса, но и архитектором образовательной и воспитательной среды.

Для нас было важно создать пространство, где педагоги могли не просто представить свой опыт, а обсудить его и преобразовать в конкретные решения, которые могут быть применены в реальной школьной практике», – поделился Сергей Переверзев.