Институт физики, математики, цифровых и нанотехнологий БГПУ им. М. Акмуллы подводит промежуточные итоги приёмной кампании: направления подготовки пользуются устойчивым спросом, а проходные баллы демонстрируют уверенный рост. Традиционно наибольшим интересом у поступающих пользуются IT‑направления. В этом году на программы Института подано свыше 450 заявлений, а минимальный проходной балл составил 216 баллов — показатель, подчёркивающий высокую конкуренцию среди абитуриентов.

Особый интерес вызвало направление «Прикладная информатика в цифровой экономике». В 2026 году программа реализуется только в очно‑заочном формате, что не снизило её привлекательности: на направление подано почти 400 заявлений. При этом значительную часть поступающих составили абитуриенты с дипломами среднего профессионального образования — это отражает востребованность траектории продолжения профильного обучения.

В этом году в качестве основного экзамена для поступления на направление «Электроника и наноэлектроника» выступала физика. Несмотря на специфику вступительных испытаний, конкурс на направление остался высоким: минимальный проходной балл по сравнению с прошлым годом вырос и составил 184 балла.

Новым образовательным продуктом 2026 года стала программа «Математика и физика» с дополнительной квалификацией «Психолог в социальной сфере». Направление объединило естественно‑научный и гуманитарный компоненты подготовки, что вызвало интерес у абитуриентов, ориентированных на нестандартные профессиональные траектории. Опасения относительно востребованности профиля с уклоном в физику не подтвердились: набор прошёл успешно, а минимальный проходной балл составил 181 балл.

«В целом все направления подготовки, реализуемые в очной форме обучения, закрылись с высокими проходными баллами — это свидетельствует о стабильном интересе абитуриентов к инженерно‑техническим и цифровым специальностям, а также о росте академических требований к поступающим», отметил Азат Юсупов, директор ИФМЦиН БГПУ им. М. Акмуллы.

Итоги приёмной кампании‑2026 ещё раз подтверждают: образовательные программы ИФМЦиН остаются востребованными среди абитуриентов, а сочетание фундаментальной подготовки с практико‑ориентированными и междисциплинарными траекториями позволяет Институту формировать актуальные и конкурентные образовательные решения.

Высокий интерес абитуриентов к техническим и цифровым направлениям соотносится с растущим спросом на российских педагогов естественно‑научного профиля за рубежом. Так, в преддверии 2026/27 учебного года проект Минпросвещения России «Российский учитель за рубежом» получил 840 заявок от образовательных организаций, 344 из которых — на экспертов в области математики, химии, биологии и физики. Таким образом, подготовка специалистов в ИФМЦиН не только отвечает запросам внутреннего образовательного рынка, но и формирует кадровый потенциал для международного сотрудничества — выпускники с прочной естественно‑научной базой становятся востребованными на глобальном уровне.