3-4 ноября 2025 года в селе Сокулук Чуйской области Кыргызской Республики прошли курсы повышения квалификации «Инновационные подходы в организации педагогической деятельности». Это мероприятие было организовано Акмуллинским университетом в рамках выполнения госзадания Минпросвещения РФ по продвижению лучших практик российского образования в Кыргызстане. Оно объединило участников из различных образовательных учреждений, включая представителей отделов образования и педагогов общеобразовательных школ с кыргызским и русским языками обучения.

Программа курсов была разработана с акцентом на интерактивные методы обучения, что способствовало активному вовлечению участников в образовательный процесс и обсуждению актуальных вопросов, касающихся интеграции образовательных пространств.

Гузель Калимуллина, директор Института непрерывного профессионального образования «Вектор развития», подчеркнула важность данного мероприятия: «В ходе курсов были рассмотрены такие важные аспекты, как внедрение инновационных технологий в образовательный процесс, использование новых методик, а также подходы к индивидуализации образования. Элина Сафина, Сергей Переверзев, Эмма Сафиуллина, Юлия Фомина и Наталья Иванцова делились своими наработками и успешными практиками, что позволяло участникам адаптировать новые идеи к своей работе. Интерактивный формат курсов способствовал созданию атмосферы сотрудничества и поддержки, что сделало обучение более эффективным и вдохновляющим для всех участников».

Своими впечатлениями поделилась участница курсов, учитель русского языка Евгения Рейфигерст: «Курсы повышения квалификации, организованные Акмуллинским университетом, стали для меня и моих коллег значимым событием. Благодаря педагогам мы ознакомились с широким спектром педагогических инноваций, современных форматов организации уроков и школьных мероприятий. Я получила знания и навыки, которые смогу применить в своей практике, чтобы сделать обучение более интересным для моих учеников».

Курсы повышения квалификации,организованные БГПУ им. М. Акмуллы, стали важным шагом к улучшению образовательной среды и подготовке педагогов к новым вызовам, стоящим перед системой образования в современных условиях.