Прошли слушания проекта программы развития до 2030 года Института педагогики. Как отметила директор Института педагогики Ирина Боронилова, это труд большой команды сотрудников и работодателей.

Институт педагогики – одно из  самых крупных учебных подразделений Акмуллинского университета, в которое входят 6 кафедр, лаборатория, два Центра развития компетенций и мастерские.

В институте обучается более двух тысяч студентов по 28 образовательным программам. Сегодня Институт является образовательным,  научно-методическим и  исследовательским центром в сфере педагогической науки региона; решает задачу качественной подготовки педагогических кадров, их дальнейшего профессионального непрерывного образования.

 Ирина Геннадьевна обозначила ряд вызовов, с которым столкнулась образовательная отрасль - это острая нехватка педагогических кадров в стране, старение кадров, вопрос трудоустройства по специальности выпускников педагогических направлений, конкуренция  «за абитуриента» с классическими университетами и образовательными организациями, реализующими программы профессиональной переподготовки. Также грядущее изменение системы высшего образования, условий поступления в вузы и демографический спад, который приведет к снижению числа и абитуриентов, и школьников. Все эти факторы побуждают гибко реагировать на социально-экономические изменения, потребности работодателей и новации в развитии образования в России и мире.

 «Студенты института работают учителями, начиная с 3 курса, для этого им создается индивидуальный образовательный маршрут, создаются благоприятные условия, усиливается предметная линейка на младших курсах, чтобы на 3-м курсе студент мог трудоустроиться со знанием предмета. Чтобы сделать еще более привлекательным образование в институте, расширяется линейка двухдипломных программ совместно с ведущими вузами РФ и мира, реализуется образовательный проект  «вторая профессия», дается возможность пройти различные курсы», - отметила Ирина Геннадьевна.

 Для развития науки институт обладает значительным потенциалом, коллеги готовят аспирантов по трем программам, выигрывают гранты, работают по госзаданиям  Министерства просвещения России. В Институте работают инновационные площадки, экспертный совет по инновационной деятельности.

 Необходимо активнее вовлекать студентов в проектную и научно-исследовательскую деятельность через систему научно-образовательных лабораторий и потенциал стратегических проектов с выходом в аспирантуру.

Также разрабатывать, запатентовывать и внедрять в образовательно-воспитательный процесс новые образовательные продукты.

 В области молодежной политики студенты ИП активно участвуют во всех мероприятиях университета, ежегодно занимают лидирующие позиции в конкурсах. Однако необходимо повышать социальную активность студентов через вовлечение преподавателей в воспитательный процесс и развитие института кураторства и тьютерства на протяжении всех лет обучения в вузе, стимулировать интерес к разным видам студенческих активностей, развивать условия для творческой реализации студентов.

 Участники слушаний обсудили представленный проект. Ректор Акмуллинского университета Салават Сагитов отметил, что Институт педагогики имеет большой потенциал, который возможно реализовать, усиливая взаимодействие с другими учебными подразделениями.