С 22 по 29 декабря 2025 в Уфе проводится городской фестиваль науки «Познаем. Исследуем. Проектируем» среди учащихся средних общеобразовательных учреждений. 27 января проходил муниципальный этап фестиваля в МБОУ школе № 100 им. А.А. Абдуллина. Организаторами мероприятия выступают Управление образования Администрации города Уфы и городской Научно-информационно-методический центр. В фестивале принимают участие учащиеся 1-11 классов, занявших первые и вторые места на районном этапе. Были организованы секции по различным областям знания. В состав жюри вошли преподаватели общеобразовательных школ и вузов Уфы. Председателем жюри секции «Литературоведение» выступила Гареева Эльвира Абдулгалимовна, к. филос. н., доцент кафедры романо-германской филологии и методики обучения иностранным языкам. В данной секции были представлены исследовательские работы учеников 5-8 классов. Ребята показали хороший научно-исследовательский уровень. Хочется отметить также большой вклад и научных руководителей, учителей предметников в подготовку конкурсантов.

Так, например, Макеева Дарья, ученица 5 «Б» класса МАОУ «Гимназии № 64» г. Уфы, занявшая первое место,  провела анализ цветовой палитры произведений русских поэтов XIX – первой половины XX века и сравнила, исходя из психологической характеристики влияния цвета на настроение, цветовую гамму поэзии «золотого века» с цветовой гаммой поэзии «серебряного века». 

Интересными были исследования Сагидуллина Даниила и Гаффарова Ильдуса, учеников 7 «А» класса МАОУ Школы № 112 о лингвистических особенностях надписей на проволочных монетах, найденных на территории г.Уфы.

Были представлены также работы о сокращениях, применяемых в социальных сетях, о северных, среднерусских и южных диалектах русского языка, о Батырах в башкирских эпосах и многие другие исследования. Все участники получили сертификаты, а призеры были награждены дипломами от Управления образования Администрации городского округа город Уфа.

Данный фестиваль способствует формированию у детей интереса к научному познанию, расширяет их кругозор, формирует научное мышление и позволяет наладить диалог между наукой и обществом.