17 мая 2023 года в Акмуллинском университете состоялся вебинар по презентации и рассмотрению разработок научно-методических центров сопровождения педагогических работников на тему «Научно-методическое сопровождение повышения качества образования в школе». Организатором вебинара выступил Научно-методический центр Башгоспедуниверситета.

Своими разработками в области повышения качества образования поделились представители четырех  вузов – Башкирского, Омского, Томского и Набережночелнинского педагогических университетов. Спикерами мероприятия выступили специалисты и практики в области сопровождения повышения качества образовательного процесса.

На вебинаре были представлены научно-методические разработки вузов в области повышения профессиональной компетентности педагогов в технологическом аспекте и в свете требований ФГОС основного общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также профилактике профессионального выгорания педагогов. Были показаны результаты внедрения цифровой платформы выявления профессиональных дефицитов педагогов и модели повышения качества образования в сельских школах с низкими образовательными результатами в образовательную систему региона, а также опыт научно-методического сопровождения инновационной деятельности образовательных организаций.

Результаты внедрения разработок отражены в докладах спикеров-партнеров по научно-методическому сопровождению повышению качества образования. Заместитель директора школы с. Вознесенки Дуванского района РБ Наталья Пестерева поделилась опытом по переходу организации в эффективной режим работы благодаря внедрению модели повышения качества образования для сельских школ с низкими образовательными результатами, разработанной  Акмуллинским университетом. Эльза Баширова  с Уфимского многопрофильного профессионального колледжа в своем докладе рассказала об опыте деятельности научно-методического сопровождения, сделала акцент на результатах использования информационно-аналитической платформы Башгоспедуниверситета для сопровождения непрерывного профессионального роста педагогов.

По представленным разработкам предложены методические материалы, находящиеся в свободном доступе. В их числе научные статьи, два учебно-методических пособия, пять методических рекомендаций по коррекции рисков низких образовательных результатов.