14 ноября студенты 4 курса, обучающиеся по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Дошкольная дефектология», под руководством канд. пед. наук, доцента кафедры СПиП Л.Ф. Фатиховой посетили Уфимскую коррекционную школу интернат № 59 с целью ознакомления с системой обучения и воспитания детей с интеллектуальными нарушениями. Такие производственные экскурсии стали уже традиционными и вызывают бурные эмоции у студентов, которые получают профессию для работы на смежной со школьной ступенью образования и готовятся стать специалистами сопровождения детей с ОВЗ в дошкольных образовательных учреждений. Возможность увидеть, куда поступают дети после завершения дошкольного периода образования, в чем заключаются различия дошкольной и школьной ступеней образования детей с ОВЗ, какими новыми видами деятельности они овладеют в школьный период, всегда вызывает интерес у студентов.

В процессе производственной экскурсии студенты ознакомились с особенностями трудовой подготовки обучающихся с ОВЗ разным профилям труда: «Слесарное и столярное дело», «Переплетно-картонажное дело», «Кирпичная кладка», «Швейное дело, ткачество». Будущие дефектологи посетили урок в первом классе по дисциплине «Речевая практика», в котором обучаются младшие школьники с интеллектуальными нарушениями, расстройствами аутистического спектра.

Директор школы Амекачев Юлай Камилович и завуч Ибрагимова Танзиля Юлаевна познакомили студентов с особенностями организации образовательного, воспитательного и коррекционного процесса в школе.

В процессе экскурсии у студентов возникало много вопросов к педагогам, которые касались использования новейших технологий обучения детей с ОВЗ, в том числе, информационно-коммуникационных, особенностях овладения обучающимися различных видов профильного труда. Педагоги коррекционной школы дали на них исчерпывающие ответы.