23–24 октября 2026 года в Московском педагогическом государственном университете состоялась Всероссийская научная конференция с международным участием «Актуальные проблемы отечественной истории XX века». 
На конференции обсуждали ряд актуальных научных проблем отечественной истории, новейшей истории XX века и методики преподавания.

Участие в работе Конференции принял председатель Правления РИО Руслан Гагкуев. Обращаясь к участникам, он отметил особую роль XX столетия в отечественной истории и напомнил, что происходившие тогда события продолжают вызывать широкий общественный и профессиональный интерес.

Основные направления работы конференции включали следующую тематику:
* теоретические, концептуальные и ценностные парадигмы анализа исторических процессов XX века;
* трактовки новейшей истории СССР и России в историческом просвещении и образовании разных стран;
* аграрные, индустриальные и постиндустриальные общества XX—XXI вв. – стадиальность, неравномерность, цивилизационность;
* советское общество как исторический вариант индустриального общества;
* реформы и революции в российской истории ХХ в.: характеристика качества процессов; границы субъективности и объективности.
* дискуссионные вопросы общественно-политического развития государств, СССР, Российской Федерации в новейшей истории;
* историческое место, сущность и особенности мировых войн, миссия России в большой геополитике;
* от Российской империи к СССР, и к Российской Федерации: проблемы социально-политической, культурной, экономической трансформации. Отдельная секция была посвящена проблемам новейшей истории России в современной учебной литературе и методических разработках для учителей истории и обществознания.
БГПУ им.М. Акмуллы в работе методической секции представила директор Института исторического, правового и социально-гуманитарного образования кандидат педагогических наук, доцент, директор Института исторического, правового и социально-гуманитарного образования, выступив с докладом на тему:
«История ХХ века через судьбы людей: формирование компетенций будущего учителя в работе с персоналиям». Она познакомила с опытом работы Института по преподаванию методики обучения истории и обществознанию, подготовки будущего учителя в свете изменений школьного исторического и обществоведческого образования, внедрения единых учебников по данным предметам.