17 декабря в Институте исторического, правового и социально-гуманитарного образования состоялся круглый стол «Преемственность образовательных и профессиональных траекторий, взаимодействие школы, колледжа и вуза в формировании компетенций будущих педагогов социально-гуманитарных дисциплин». Участниками круглого стола стали:

- представители городских и муниципальных отделов образования;

- представители администрации, кураторов из общеобразовательных организаций-партнеров БГПУ им. М.Акмуллы, осуществляющих подготовку школьников в профильных психолого-педагогических классах.

- представители администрации и преподавателей общеобразовательных организаций и организаций СПО, на базе которых ведется практическая подготовка студентов Института исторического, правового и социально-гуманитарного образования;

-   представители администрации и преподавателей общеобразовательных организаций и организаций СПО, заключивших целевые договора на обучения со студентами Института исторического, правового и социально-гуманитарного образования;

В ходе встречи обсудили актуальные вопросы подготовки педагогических кадров для общеобразовательных организаций и организаций среднего профессионального образования по следующим направлениям:

• Целевая подготовка будущих учителей и преподавателей гуманитарных дисциплин: опыт, проблемы и возможные решения.
• Психолого-педагогические классы как ресурс ранней профилизации и вовлечения  талантливой молодежи в профессию преподавателя гуманитарных дисциплин.

-  Педагогическое сопровождение студентов – будущих учителей и преподавателей: роль наставничества в процессе перехода от обучения в вузе к профессиональной деятельности.

Участников круглого стола приветствовали проректор по стратегическому развитию Алмаз Мустаев и директор Института исторического, правового и социально-гуманитарного образования Оксана Шамигулова.

Алмаз Мустаев отметил важность работы со школами и отделами образования в решении вопроса о подготовке кадров, от мотивированного абитуриента до квалифицированного молодого педагога, уделяя большое внимание целевому набору на педагогические специальности как возможности гарантированного «выращивания» кадров для школ и системы СПО, а также роли психолого-педагогических классов в кадровом вопросе.

Особое внимание на встрече было уделено необходимости взаимодействия представителей работодателя, в том числе выступающих  в роли заказчика целевой подготовки будущего педагога непосредственно с руководителями образовательных программ и выпускающими кафедрами, системной поддержке  студента на всех этапах: от начала обучения в вузе, периодах практической подготовки до первых лет работы в школах. Об опыте работы Института с целевиками, а также студентами выпускных курсов, уже работающими в школах и колледжах республики рассказала директор Оксана Шамигулова. Она предложила участникам встречи познакомиться с имеющимися эффективными кейсами организации наставничества в школах-партнерах Института.

В ходе работы Круглого стола были представлены и обсуждены доклады:

«Подготовка и профессиональное становление студентов – будущих учителей истории и обществознания: опыт школ города Уфы, проблемы и перспективы целевого приёма и последующего сопровождения профессионального роста» (Давлетова Альбина Фанилевна – директор МАОУ ДО «Научно-информационно-методический центр»)

«Особенности приема в рамках целевой квоты» (Саранова Галина Александровна – ответственный секретарь Приемной комиссии БГПУ им. М. Акмуллы)

«Опыт Кармаскалинского района по подготовке будущих учителей истории и обществознания на условиях целевого приема» (Буйлова Наталья Николаевна – главный инспектор по кадрам МКУ «Отдел образования администрации муниципального района Кармаскалинский район Республики Башкортостан»)

«Наставничество как ресурс в профессиональном становлении молодых педагогов» (Нуртдинова Эльвира Галиевна – заместитель директора по научно-методической работе МБОУ Лицей №2 г.Дюртюли)

«Опыт взаимодействия школы и вуза по реализации образовательных и профессиональных траекторий будущих педагогов (на примере модели МАОУ«Лицей 153»)» (Скалина Алла Николаевна – директор МАОУ «Лицей №153», кандидат политических наук, заслуженный работник образования РБ, заместитель председателя РПК ЕГЭ по обществознанию –)

«Из опыта взаимодействия Института исторического, правового и социально-гуманитарного образования и МАОУ «Школа №27 с УИОП»» (Абдрафикова Лариса Вячеславовна – учитель истории и обществознания высшей категории МАОУ «Школа №27 с УИОП»)

«О модели наставничества и практической подготовке студентов-будущих преподавателей экономических дисциплин» (Шилова Александра Александровна – преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ «Уфимский колледж отраслевых технологий»)

«Взаимодействие педагогического вуза и колледжа ГАПОУ «УКСИВТ» по проведению практики студентов» (Анастасьев Алексей Геннадьевич – заведующий Центром профессиональной карьеры ГАПОУ «Уфимский колледж статистики, информатики и вычислительной техники»)

«Организация образовательного процесса в психолого-педагогическом классе как фактор успешного карьерного роста педагога» (Колесникова Элен Владимировна – заместитель директора по УВР МАОУ «Аксаковская гимназия №11»)

«Организация работы с психолого-педагогическими классами в БГПУ им. М. Акмуллы: обзор актуальных мероприятий» (Шаймухаметова Эльвира Фаниловна – заместитель директора Технопарка универсальных педагогических компетенций)

Участники встречи выразили уверенность в том, что дальнейшее партнерство между педагогическим вузом и образовательными организациями, отделами образования, учителями-наставниками будет продуктивным в развитии образовательной и профессиональной траекторий педагогических кадров: учителей истории и обществознания, советников директоров по воспитанию, преподавателей экономических и правовых дисциплин колледжей и других специалистов, подготовка которых осуществляется в Институте.