Сотрудниками Лаборатории мониторинга развития образовательной сферы БГПУ им. М. Акмуллы при поддержке управления образования городского округа г. Уфа была разработана система мониторинга состояния развития IT-инфраструктуры в общеобразовательных организациях городского округа г. Уфа.

Разработанная система объединила в себе критерии сгруппированные по основным направлениям: материально-техническая база, нормативно-правовая документация, медиа-контент и программное обеспечение (всего 41 критерий).

В опросе, организованном с помощью разработанной онлайн-платформы, приняло участие 125 образовательных организаций. Для каждой группы критериев была вычислена интегральная оценка, каждому критерию присвоен весовой коэффициент, а для указанных вариантов ответов были определены три группы реализации критерия: низкий, средний, высокий.

Согласно результатам мониторинга, в общеобразовательных организациях Уфы на среднем уровне развита материально-техническая база, медиа-контент и программное обеспечение. Вместе с тем, вопросы, касающиеся нормативно-правовой документации в области электронного образования, имеют низкий уровень проработки.

Полученные результаты указывают на активную работу администрации города в области внедрения электронного образования и дистанционных образовательных технологий. Это подтверждает показатель о том, что почти в большинстве школ уже предусмотрена ставка заместителя директора по информационным технологиям, у 40% разработана справочная документация по работе с имеющимся программным обеспечением и почти в 50% школ присутствуют рекомендации по использованию социальных медиа и социальных сетей.

Отметим, что проведенный мониторинг позволил объективно оценить текущее состояние развития ИТ-инфраструктуры. Информация, полученная по результатам мониторинга, позволит укрепить взаимодействие между ведущим педагогическим вузом и школами республики. Проведенное исследование является частью комплекса мероприятий по оценке и повышению эффективности деятельности образовательных организаций. Последующие этапы мониторинга включают в себя в том числе формирование оценки деятельности образовательных организаций с учетом мнения родителей и учеников.