#06.07.2026

 Научно-методический семинар: в год Дошкольного образования в системе образования РФ Акмуллинский университет и НГПУ укрепляют сотрудничество

В рамках Года дошкольного образования в системе образования Российской Федерации на базе кафедры дошкольной педагогики и психологии Института педагогики Акмуллинского университета состоялся совместный научно-методический семинар, завершившийся выездной экскурсией на инновационные образовательные площадки.

 Ключевым событием встречи стало обсуждение векторов взаимодействия между ведущими научными проектами,  инновационными площадками  региона, презентация инновационного проекта по выполнению государственного задания МИНПРОС РФ по подготовке кадров - вожатых по формированию социальной активности обучающихся средствами образовательного туризма. Осуществлена научно-методическая выставка студенческих работ по проектированию образовательных маршрутов семейного  туризма. Шабаева Г.Ф., Боронилова И.Г. представили проекты по родительскому просвещению организации семейного туризма по Республике Башкортостан и Татарстан в подготовке студентов-вожатых. 

Мероприятие открыли Боронилова Ирина Геннадьевна, директор Института педагогики, 
заведующий кафедрой профессионального и социального образования Набиулина Нина Геннадьевна, 
а так же 
Шабаева Гузель Фагимовна, заведующий кафедрой дошкольной педагогики и психологии Института педагогики Акмуллинского университета. В своем вступительном слове она подчеркнула стратегическую важность преемственности образовательных программ и необходимость внедрения новейших психолого-педагогических подходов в практику работы с детьми раннего и дошкольного возраста, в том числе с ОВЗ, одаренными и другими категориями. 

Деловую часть семинара продолжила Ганиева Альбина Мавлетовна, кандидат филологических наук, доцент кафедры психолого-педагогического и специального дефектологического образования Набережно-Челнинского  государственного педагогического университета (НГПУ). В своем докладе она осветила вопросы междисциплинарного подхода в коррекционной педагогике, а также поделилась опытом использования филологических инструментов в диагностике речевого развития дошкольников.

Кульминацией встречи стала практико-ориентированная экскурсия, в ходе которой гости познакомились с уникальной развивающей средой дошкольных учреждений-партнеров университета и ЦРК Акмуллинская академия развития детей и семейного образования СОТЫ кафедры дошкольной педагогики и психологии Института педагогики БГПУ имени Мифтахетдина Акмуллы.

Участники высоко оценили современные образовательные технологии, применяемые в работе с детьми, и отметили их созвучность с федеральной повесткой развития дошкольного сектора, подготовки кадров. 

Год дошкольного образования, объявленный в системе образования РФ, становится мощным драйвером для консолидации научного сообщества. Взаимодействие между Акмуллинским университетом и НГПУ, представленное в лице ведущих ученых — Шабаевой Г.Ф. и Ганиевой А.М., приобретает особую значимость по ряду направлений:

- Синтез дошкольной педагогики и психологии и коррекционной педагогики.
- Объединение усилий кафедры дошкольной педагогики и психологии с опытом специалистов в области дефектологического образования позволяет вырабатывать комплексные методики ранней помощи и инклюзивного образования, что напрямую отвечает запросам современной семьи.
-Обогащение методологической базы. Семинар и живое общение позволили синхронизировать научные подходы двух вузов, обменяться передовыми наработками в области речевого и познавательного развития, что критически важно для повышения качества подготовки будущих воспитателей и логопедов.
-Трансляция лучших практик. Организация экскурсий в рамках таких встреч служит не просто ознакомительным этапом, а формой «живой лаборатории», где научные гипотезы получают практическое воплощение. Это способствует снижению разрыва между академической наукой и реальным образовательным процессом в детских садах.
-Сетевое взаимодействие. В условиях модернизации педагогического образования именно долгосрочные партнерские связи (на примере двух крупных университетов) позволяют оперативно реагировать на изменения в нормативной базе и тиражировать эффективные модели воспитания на всю систему дошкольного образования РФ.

По итогам мероприятия участники договорились о подготовке совместной монографии и проведении серии вебинаров для педагогов-практиков, что станет практическим вкладом в реализацию задач Года дошкольного образования.