24 июня отмечается Международный день вожатого — день людей, умеющих превратить обычную смену в лагере в историю, которую ребята будут вспоминать ещё много лет. «Молодежная газета» узнала, как сегодня работают вожатыми студенты Акмуллинского университета и что самое главное в общении с детьми.

В Год единства народов России в лагерях разных регионов пройдет почти 24 тысячи тематических смен, сообщает Министерство просвещения России. В БГПУ им. Акмуллы работает Центр вожатых «Перспектива» им. Поспеловой, где студенты могут пройти профессиональное обучение с присвоением квалификации.

Зарина Валитова заканчивает пятый курс Института физической культуры и здоровья человека БГПУ. После окончания учебы девушка очень хочет стать преподавателем и вот уже совсем скоро получит диплом. А дальше планирует работать учителем физической культуры в школе. Свободное время Зарина обожает проводить активно — ездить на велосипеде, гулять, путешествовать и ходить в походы.

— На третьем курсе мы отправились на практику вожатыми в лагеря Башкирии. С того момента эта работа запала мне в сердце, и вот уже третье лето подряд я буду работать вожатой. На этот раз в Panda Camp. Ребенком я никогда не была в лагере, у меня очень чувствовалась незакрытая потребность в этом. Сейчас я это восполняю, работая с детьми.
Зарина признается, что быть вожатым непросто. Работаешь почти круглосуточно, необходимо много концентрации и ответственности. Но при этом положительные моменты перекрывают все сложности.

- Лагерь - это невероятные эмоции! И именно поэтому каждый год я снова и снова выбираю быть вожатой. Самое главное в работе вожатого - ответственность. Именно от нее зависит результат твоей работы и удовлетворенность детей и их родителей. Работа вожатого дает бесценный опыт работы и общения с детьми. Большая часть из нас рано или поздно станут родителями, и этот опыт, несомненно, пригодится.

По мнению Зарины, для ребят важна практика посещения детского лагеря.

- Дети учатся самостоятельности и коммуникации с разными людьми, даже незнакомыми им сначала. Многие приезжают замкнутыми, а уже через несколько дней они все - лучшие друзья. Дети в смене запоминают все яркие моменты: вечерние мероприятия, репетиции, экскурсии и, конечно же, окончание смены - костер. Наши подопечные учат нас терпению и спокойствию.

Адиля Адигамова - студентка третьего курса факультета башкирской филологии БГПУ им. М. Акмуллы - признается, что сначала изучение профессии вожатого было учебной практикой, обязательным этапом. 

- Но уже через пару дней я поняла: это гораздо больше, чем просто «отработка». Это живое общение, драйв и возможность взглянуть на педагогику с совершенно другой, неформальной стороны. Обучение проходило на базе БГПУ, занятия вел Алексей Дударенко. Это были не скучные лекции, а суперинтенсивные, структурированные занятия, целиком нацеленные на практику. Самым крутым было то, что мы не просто записывали теорию, а сразу же «проживали» ее. Мы прямо на парах вставали в круг, играли в те самые подвижные игры, кричали кричалки, проводили мини-огоньки и решали педагогические ситуации в формате ролевых игр. Больше всего запомнилась организация коллективно-творческого дела — придумывали сценарии и отрабатывали вживую.
Адиля как и многие ее коллеги в детстве не была в лагерях, поэтому «Зарница» стала для девушки настоящим открытием. 

- Работать в «Зарнице» — это особый вызов и особая гордость. Лагерь находится в живописном месте Благовещенского района и главная его фишка — это военно-патриотический уклон и дух приключений. Здесь не бывает скучно: разные кружки, строевая подготовка, ночные игры, песни под гитару у костра — все это создает невероятную атмосферу единства.

Студентка отмечает, что больше всего в работе вожатого ей нравится состояние вечного детства и искренности. 

- Ты видишь горящие глаза детей, их первые победы на спортивных состязаниях и творческих конкурсах. Сложности, безусловно, возникают: физически тяжело быть включенным 24/7, а иногда непросто найти подход к разным детям, особенно когда они устают или скучают по дому. Для меня очень важно быть искренней и давать детям чувство безопасности, чтобы они не боялись ошибаться.

По словам Адили, эта работа дает ей бесценный опыт гибких навыков. 

- Я учусь коммуникабельности, стрессоустойчивости и умению быстро принимать решения в нестандартных ситуациях. А еще дети учат меня не загоняться по пустякам и радоваться простым вещам.

Динара Газизова - студентка третьего курса факультета башкирской филологии, направление "Родной башкирский язык и литература с дошкольной логопедией". Девушка решила поработать вожатой, потому что очень любит детей и ей хотелось проводить с ними как можно больше времени, чтобы у ребят остались классные воспоминания про лето. Динара - творческий человек, поет и играет на гитаре.

- Конечно, свою роль сыграла вожатская практика, она стала отличной возможностью поехать в летний лагерь. На вожатого я обучилась ещё на первом курсе, вступив в "Российские студенческие отряды" в нашем университете. Это было замечательное время, я успела познакомиться со многими классными людьми, которые поделились своим опытом в работе, а также мотивировали меня. В детстве я была только в пришкольных лагерях, но однажды мои родители дали мне шанс побывать в летней школе на базе БРГИ №1 имени Рами Гарипова. Это был мой первый опыт, но запомнился он мне надолго, - вспоминает Динара.
Вожатой Динара работает в Белорецкой компьютерной школе.

- Здесь очень открытое и современное руководство, которое во всем нам помогает. Белорецкая компьютерная школа – место, куда хочется вернуться и остаться работать на все смены. Все здесь очень любят детей и делают всё для их развития, комфортного и, самое главное, полезного времяпрепровождения. Смены короткие, по две недели, но за это время столько всего происходит. Уклон, конечно, в математику, информатику и физику. Днём у ребят занятия с лучшими преподавателями со всей России, а вечером – классные мероприятия, спортивные игры и просто душевные посиделки с вожатыми, - объясняет студентка.

Девушка уверена, что работа вожатым – это то, через что должен пройти каждый педагог.

- Вожатый – это не просто учитель или воспитатель. Это и родитель, и брат, и сестра, и охранник, и прачка, в общем, всё вместе. Дети должны видеть в нём человека, на которого можно положиться. И если ребята сами прибегают и просят помощи или делятся какими-то своими проблемами, можно считать, что вожатый сделал своё дело. Если преподаватели на занятиях учат детей решать задачи и работать с компьютером, то вожатый учит играть, дружить и веселиться на полную катушку. Ребята из моего отряда сначала почти не контактировали друг с другом, но чем больше времени мы проводили вместе, тем ближе становились друг другу. Конечно, смена запомнится им надолго. Ребята научили меня замечать самые даже крохотные изменения в настроении, больше ценить время, которое проводишь с теми, кто дорог.

Кстати, опыт работы вожатым пригодится Динаре в будущем. Девушка планирует работать логопедом, а значит, ей нужно будет с легкостью находить подход к детям.

- Очень хочется помогать детишкам правильно выговаривать звуки, а кому-то и вовсе научиться говорить. Мне всегда было интересно, как и почему существуют дефекты речи, как можно их корректировать или избавиться от них полностью. И моя главная цель – научиться помогать тем, кто испытывает трудности.

Вероника Ильина учится на третьем курсе Института педагогики БГПУ и выбрала начальное направление, потому что уверена, что первый учитель закладывает в детях любовь к миру и знаниям.

- Ещё в самом начале обучения в вузе я прошла курсы переквалификации на вожатого в школе вожатых «Солар». Это были лучшие месяцы моей жизни, потому что меня окружали заряженные и энергичные ребята, которые умеют от души работать с детьми. На третьем курсе в рамках дисциплины «Основы вожатской деятельности» я углубилась в теоретические аспекты и усилила знания и навыки в этой профессии, - объясняет Вероника.

Интересно, что будучи ребенком, Вероника никогда не была в лагерях, а только в детских санаториях.

- Санаторий - это совершенно иная атмосфера, поэтому мой первый опыт в вожатстве останется в моей памяти навсегда. У меня был замечательный отряд, веселые и интересные ребята, с которыми мы до сих пор поддерживаем связь. В этом году мне посчастливилось подарить всероссийский детский центр «Орленок» ребятам из разных уголков нашей необъятной страны. Это удивительное место с уникальными символичным пространством, где буквально все таит в себе историю и детство, - говорит студентка.

Вероника уверена, что в работе вожатого самое главное - любовь к своему делу и готовность подарить частичку своей души детям.

- Эта работа дает мне понимание, что каждое наше слово имеет огромное значение в жизни других людей, поэтому так важно верить в силу слова!

В свободное время уфимка увлекается прикладным творчеством - созданием свечей и изделий из глины.

- Это успокаивает меня и дает возможность разобраться в своих мыслях.

Вероника очень любит вечерние душевные посиделки с детьми, когда они делятся своими переживаниями, хотят чтобы их выслушали и приняли.

- В будущем я вижу себя человеком, который помогает деткам понять и принять себя, узнать что-то новое и интересное, открыть в себе то, что никогда не замечал. Планирую связать свою жизнь с педагогикой и психологией. После завершения смены ребята подходят ко мне и говорят со слезами на глазах: «Спасибо, что изменили мой взгляд на мир, и показали, что любить можно вопреки». Эти слова для меня бесценны, - улыбается Вероника.