27 апреля 2026 года доцентами кафедры педагогики Н.К. Нурихановой, Л.Ф. Султановой и доцентом кафедры экологии, географии и природопользования О.В. Серовой были проведены лекционные занятия и мастер-классы для студентов педагогического колледжа БГПУ им. М. Акмуллы в  рамках выполнения государственного задания Министерства Просвещения РФ «Модель подготовки вожатых к реализации образовательного туризма в рамках программы развития социальной активности обучающихся начальной школы» для студентов Колледжа БГПУ им. М.Акмуллы.

Преподаватели рассказали о физическом развитии, о психологических особенностях, о ведущих видах деятельности младших школьников, об особенностях организации и поведения туристского маршрута, об экскурсии в музей, в природную среду, как один из главных видов туристско-краеведческой деятельности для младших школьников. Нуриханова Н.К. раскрыла сущность понятия «социальная активность младшего школьника», выделила ее виды и типы, раскрыла психолого-педагогические условия развития социальной активности обучающихся начальной школы, обозначила основные этапы реализации методики коллективной творческой деятельности.

Доценты Н.К. Нуриханова и О.В. Серова после лекции организовали мастер-классы для студентов. В ходе  мастер-класса  «Разработка туристско-краеведческого маршрута средствами игровых технологий» Н.К. Нуриханова  познакомила студентов с методикой преобразования обычной прогулки в увлекательный квест с элементами арт-терапии и командообразования.  Студенты овладели практическими приемами проведения КТД с применением игровых технологий.

О.В. Серова на мастер-классе организовала туристско-краеведческий маршрут по 5 станциям: «Карта и герб: животные и символы», «Карточка экскурсионного объекта и зачем знать природные ресурсы?», «Тайны превращений», «Туризм: отправляемся в поход!», «Экосистема и ее равновесие». Все ребята были вовлечены в выполнение заданий и успешно прошли маршрут всех станций. По окончании занятия была проведена рефлексия. Данная форма проведения занятия позволила расширить знания о природных богатствах России и Республики Башкортостан, познакомить с принципами эколого-образовательного туризма, развить навыки командной работы и логического мышления и воспитать бережное отношение к природе.

Мастер-классы прошли творчески и с большой заинтересованностью. Надеемся, что полученные знания и накопленный опыт студенты смогу применить в своей практической деятельности.