В БГПУ имени М. Акмуллы прошел всероссийский конкурс молодёжных проектов «Росмолодёжь.Гранты» для физических лиц. В нем могли принять участие школьники, студенты и преподаватели в возрасте от 14 до 35 лет включительно и получить грант до 500 тысяч рублей.

Конкурс прошел в рамках масштабного форума «Таланты Акмуллинского», который объединил школьников психолого-педагогических классов, студентов вуза, молодых специалистов и стал площадкой, формирующей комфортную образовательную среду для молодежи, выбравшей путь педагога или психолога. На торжественной церемонии закрытия форума были объявлены победители конкурса грантов.

Обращаясь к участникам мероприятия, ректор БГПУ им. М. Акмуллы Салават Сагитов отметил, что университет в очередной раз стал объединяющей площадкой:

«Здесь собираются и студенты, и школьники, и учителя, и эксперты. Экосистема нашего университета – это не только студенты и наши проекты, но и все, что про образование. Эти два дня показали, что наши взаимоотношения со школами, учениками, учителями, профсоюзами и партнерами позволяют нам смело смотреть вперед и поэтому наш университет, как сказал министр просвещения России Сергей Кравцов, является одним из ведущих педагогических вузов Российской Федерации. У нас большая семья Акмуллинского университета, в этом учебном году вузу исполнится 60 лет. Более 65 тысяч студентов окончили наш университет. Несколько поколений учителей-выпускников работают в школах, садиках и учреждениях образования.
Я благодарю всех, кто участвовал в грантовом конкурсе. Все фонды нацелены на социально-гуманитарные проекты, а если не мы, то кто? И здорово, что из года в год у нас эти показатели улучшаются, и все большее количество ребят принимают участие в таких проектах».

Эксперты-наставники конкурса «Росмолодежь. Гранты» приехали из разных регионов России. Все они оценивали более 35 проектов уфимцев.

Так, например, Евгения Кирдяшова, эксперт-наставник из Мордовии, рассказала, что главное – чтобы проект был социально ориентирован:

«Самое главное, чтобы была найдена актуальная социальная тема и чтобы была хорошо прописана заявка. И, безусловно, проект должен быть направлен на благо людей, он должен менять жизнь к лучшему».

Лилия Батршина, эксперт-наставник из Нефтекамска:

«Мы оцениваем проекты и помогаем ребятам поддерживать их идеи. Нет определенной темы или какого-то топового проекта, который совершенно точно пройдет. Эксперты оценивают актуальность. Если есть проблема, она подтверждена и проект направлен на ее решение, на пользу людей, то такой проект имеет больше шансов на поддержку. Инициативы для решения реальных проблем всегда видны. Кстати, зачастую именно студентам виднее, какие проблемы есть на местах, и благодаря социальным грантовым проектам они могут решить их».

Начальник отдела по развитию сообщества «Росмолодежь Гранты» ресурсного центра «Росмолодежь» Наталья Меринова из Москвы подчеркивает, что это не конкурс организаций, университетов, а лично ребят.

«Это единственный в России конкурс, который позволяет молодым ребятам от 14 лет получить поддержку своих идей. Поэтому если их проект решает социально-значимую проблему, если это то, что поможет развиваться обществу и целевой аудитории, то точно будет поддержано. У нас в год поощряется около 4 тысяч инициатив на общую сумму 2 млрд 436 млн рублей. Мы получаем сотни тысяч заявок на участие в год. Главная особенность в том, что все это – инициатива самих школьников и студентов как драйверов роста и энергии. Очень круто, когда в регионах не только на больших региональных мероприятиях проходят конкурсы, но и на мероприятиях, которые делаются силами университетов. Всегда можно поехать на окружной или всероссийский форум и защитить там свой проект, но круче привезти конкурс к себе и сделать так, чтобы вся аудитория университета могла поучаствовать. За это отдельное спасибо Гульшат Ахмадиевой, которая является нашим экспертом-наставником. Я уверена, что Акмуллинскому университету это точно принесет успех».

Татьяна Аликаева, студентка 3 курса факультета психологии, представила проект спортивной педагогической лиги «Акмуллинские игры».

«Наша главная цель – чтобы спортом мог заниматься каждый преподаватель с любым уровнем физической подготовки. Это продолжительная лига, в рамках которой будут ознакомительные тренировки, а затем соревнования. Есть несколько направлений и для студентов, и для преподавателей, и для болельщиков. Такая система помогает поддерживать заинтересованность на протяжении всего сезона. Кроме того, хотим задействовать фиджтл-арену, которая будет состоять из трех этапов. Здесь появляется новое взаимодействие между студентами и преподавателями, так как студенты выступают цифровыми тьюторами. Было бы здорово добавить в жизнь преподавателей больше активности. Как ни крути, у них огромная нагрузка. Плюс это развитие горизонтальных отношений между преподавателями и студентами. Это более близкое общение внутри  вуза  и забота о наших преподавателях».

Софья Белокрылова, первокурсница Акмуллинского колледжа по направлению «дошкольное образование» хочет помочь детям с ограниченными возможностями здоровья.

«Я представляла проект изготовления тактильных досок, который рассчитан на ребят 4-18 лет с аутистическим расстройством, проблемами со зрением и ДЦП. У проекта есть четыре этапа – набор волонтеров, обучение, создание досок и мероприятие для детей. После проведения мероприятия доски останутся детям в подарок. Детям с ОВЗ важно развивать мелкую моторику, и тактильные доски идеально для этого подходят».

Софья признается, что очень любит маленьких детей, быстро находит с ними общий язык

«Именно поэтому решила, что это лучшее направление в колледже для меня. В будущем я очень хочу получить высшее образование в БГПУ на факультете психологии. А после я бы хотела работать детским психологом».

Азалия Курамшина, доцент кафедры башкирского языка и литературы, представила проект «Полевой дневник писателя». Это однодневная образовательная программа, литературная экспедиция в геопарк «Торатау».

«Суть проекта заключается в том, чтобы обучить студентов 1-5 курсов гуманитарных профилей путевым заметкам. Итоговым продуктом станет издание собственного альманаха. Я планирую использовать альманах в своей педагогической практике - исследовать со студентами эти материалы».

Эксперты-наставники конкурса «Росмолодёжь.Гранты» выбрали 15 идей молодых людей из Башкортостана, которые получат финансирование для своих проектов. Победителями грантового конкурса стали:

• Татьяна Аликаева, спортивная педагогическая лига «Акмуллинские игры»;
• Софья Белокрылова, «Мир на кончиках пальцев»;
• Артем Воронов, цифровая платформа развития и мотивации студентов «Акмулла.Плюс»;
• Динислам Газизов, молодёжный центр развития медиа «МедиаПроектория» («ТуганМедиа»);
• Эльмира Гайнуллина, инклюзивный театр кукол «Вместе мы сможем всё!»;
• Зарина Гайнутдинова, Центр лидерства и волонтерства будущих педагогов;
• Ренат Галин, «Новогодняя мастерская»;
• Дарья Жигулева, «Квартирник в Акмуллинском»;
• Оксана Никитина, интенсив по эмоциональному интеллекту, регуляции и психологической разгрузке для подростков «Живи ярко»;
• Наталья Селезнева, лаборатория осознанной моды «До последней нитки»;
• Арина Ушаридзе, серия мастер-классов «PRO Географию»;
• Анастасия Хабирова, «РодоНачальники»;
• Илена Халиуллина,  «Бюро малых изменений»;
• Вероника Шакирова, студия звукозаписи «Голос поколения»;
• Кристина Ялалетдинова, студенческая медиашкола «Медиа Мост».

Поздравляем победителей конкурса грантов и желаем успешной реализации проектов!