Министерство просвещения Российской Федерации утвердило Концепцию исторического просвещения в образовательных организациях. Документ уже направлен в регионы для реализации. Документ предусматривает совершенствование единой системы исторического просвещения, отметил министр просвещения Сергей Кравцов.

Директор Института исторического, правового и социально-гуманитарного образования, кандидат педагогических наук, доцент БГПУ имени М.Акмуллы, член отделения Российского исторического общества в РБ Оксана Шамигулова считает, что утверждение Концепции исторического просвещения позволяет объединить усилия школы, учреждений дополнительного образования, музеев, общественных организаций в воспитании подрастающего поколения. При этом особое значение приобретает использование современных технологий — они помогают сделать процесс исторического просвещения более эффективным и привлекательным для подрастающего поколения.

Оксана Шамигулова подчёркивает, что историческое просвещение в школе — это ключевое звено единой системы мероприятий и его задачи многогранны.

 «Историческое просвещение в школе является одним из важнейших звеньев единой системы  мероприятий, направленных на получение подрастающим поколением достоверных, научно-обоснованных знаний об истории нашей страны, условием сохранения исторической памяти и формирования подлинного ценностного отношения к пережитым событиям, к родной истории, к России.

Особое внимание в рамках Концепции уделяется роли исторических факультетов и институтов в педагогических вузах. В данной связи, одной из задач исторических факультетов и институтов в педагогических вузах является  создание современного научно-методического сопровождения подготовки кадров к реализации Концепции исторического просвещения, охватывающего не только подготовку будущих учителей истории, но и учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования, дошкольного образования, классных руководителей, советников по воспитанию. При этом необходимо  уделить особое внимание не только формированию системных знаний по истории Отечества у будущих педагогов, но и готовности их применять в развитии и воспитании подрастающего поколения граждан», - отметила Оксана Алексеевна.

Такой подход позволит воспитать поколение, которое не только знает свою историю, но и понимает её значение, гордится достижениями предков и готово вносить вклад в развитие России.