15-16 апреля в Центре знаний «Машук» в Пятигорске состоялось мероприятие для руководителей сферы образования по актуальным вопросам государственной политики и итоговое заседание Коллегии Минпросвещения России, где обсудили результаты работы за 2025 год и задачи на 2026 год. Салават Сагитов, ректор Акмуллинского университета, прокомментировал грядущие изменения в высшем образовании.

– Сегодня очень активно обсуждается вопрос о переходе высшего образования с Болонской системы магистратуры и бакалавриата на базовое и специализированное. Как вы считаете, что это даст, на что направлены перемены?

– Наверное, для педагогического образования это переход будет не столь заметен, потому что все-таки у нас был двухпрофильный бакалавриат, и практически мы учились в рамках специалитета. Но несмотря на то, что мы педагогический вуз, у нас есть и уникальные специальности - нанотехнологии, биотехнологии, генетика, там, конечно, будут определенные изменения, и мы очень надеемся, что они не нарушат сложившихся преимуществ. Вот это самое главное. Потому что изменения влекут за собой риски – в процессе что-то может потеряться или упуститься из виду. Но учитывая, что не так быстро переход будет осуществляться, а все риски просчитываются, думаю, что трансформация пройдет максимально комфортно для всех участников процесса.

К тому же, если исходить из позиции работодателя, который принимает на работу выпускника, у которого в дипломе написано, что это просто бакалавр. Есть вопросы у работодателя: а что ты за бакалавр, что ты из себя представляешь? И если в дипломе уже будет написано, что ты учитель русского языка и литературы, английского языка и литературы, - это уже другой уровень. И даже с этой точки зрения специалитет – это понятнее и весомее. Еще повторюсь, для педообразования, в принципе, не думаю, что будет много изменений. А вот уровень второй, следующий, тоже необходимо рассматривать в зависимости от специальности. Надо ли два года? Может, где-то достаточно года, где-то может необходимо и три. Это тоже обсуждается. С одной стороны, мы понимаем, что очень стремительно сейчас меняется мир, что нужна быстрая реакция вузов, в том числе на новые специальности, на новые направления. Для этого, например, ввели профессионалитет, сокращаются сроки обучения в колледжах. И в специализированном высшем образовании тоже, наверное, растягивать не надо. Вместе с тем, объем информации, который студентам необходимо усваивать, очень велик, поэтому рациональность и разумный подход при изменениях должен быть.

– На совещании очень много говорилось о воспитании. На передовой воспитательного процесса стоят педагоги, которых готовите непосредственно вы. Что необходимо учесть, когда мы говорим о современном воспитании, воспитании нового поколения?

– Да, все эти разговоры, которые были, к сожалению, что школа не должна заниматься воспитанием, они уже в прошлом. Теперь идеологическое направление работы, которое ведется в стране, стартует со школы и детского сада. И это очень правильно! Воспитательная работа с детьми начинается с поднятия флагов и гимна России, с разговоров о важном. Все это про воспитание. Мы видим, в какой ситуации находится сегодня наша страна, когда недоброжелатели, наверное, спят и видят, чтобы подрастающее поколение не любило свою страну, не гордилось ею. Наша задача как раз сделать наоборот, чтобы начиная с детского садика, ребята понимали, что Россия - это великая страна, и что те ценности, которые у нас есть, которые передавались из поколения в поколение, это и есть основа общества. Еще российская особенность – национальные регионы, такие, как Башкортостан. Мы транслируем не только общероссийские ценности, но национальные. В первую очередь, это родные языки, национальная культура. А это тоже основа, это тоже воспитание, понимание того, что Россия – это великая страна, многонациональная, многоконфессиональная и этим надо дорожить и это нужно развивать.