Программы дополнительного образования реализуются в учебных заведениях всех регионов России. Ими охвачены свыше 20,2 млн детей в возрасте от 5 до 18 лет – это 87,55% от общего числа ребят.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов отметил, что система дополнительного образования играет важную роль в развитии каждого ребенка. Ведомство регулярно проводит соответствующие мониторинги и оказывает адресную поддержку субъектам Российской Федерации в этом вопросе.

«На занятиях в секциях и кружках дети могут попробовать себя в разных направлениях, найти дело, которое по-настоящему увлекает, и сделать первый шаг к будущей профессии. Здесь формируются не только знания и навыки, но и инициативность, креативность, способность мыслить и создавать. Сегодня в России реализуется более 3,6 миллиона программ дополнительного образования, в том числе около 538 тысяч естественно-научной направленности и 419 тысяч технической. Наша задача – не только сохранять этот масштаб, но и повышать качество обучения, внедрять современные технологии и создавать условия, при которых каждый ребенок сможет найти свой путь», – прокомментировал Сергей Кравцов.

Наибольшей популярностью среди ребят пользуются программы социально-гуманитарной (8,7 млн), физкультурно-спортивной (6,38 млн) и художественной (6,34 млн) направленностей. Напомним, 2026 год объявлен Министерством просвещения России Годом дошкольного образования.

Девять лет Центр развития компетенций «Акмуллинская академия развития детей и семейного образования «СОТЫ» кафедры дошкольной педагогики и психологии Института педагогики БГПУ имени М. Акмуллы реализует программы дополнительного образования с применением инновационных технологий.

Студенты и магистранты с преподавателями организуют дополнительное образование, отрабатывая навыки и апробируя  авторские разработки. Каждое направление решает ключевые задачи раннего развития, профориентации и социализации детей, а также поддержки семьи, студенческой семьи с ребенком.

Робототехника, прототипирование, мультстудия «Инженером буду я – пусть меня научат!» – формируют инженерное мышление, навыки конструирования и командной работы с детства, что закладывает базу для будущих технологических лидеров. С этнокультурным компонентом  - «Мы - потомки Урал-Батыра», «Юрта Знаний», «Сказки о важном», «Добрые игры»  с сохранением исторической памяти.

Программа «Поварешка» – это ранняя профориентация «Старт в профессию» – через игровое знакомство с миром кулинарии и труда развивает уважение к любой профессии, мелкую моторику, речь и самостоятельность.

"Юный художник" – раскрываем творческий потенциал, эмоциональный интеллект и образное восприятие мира, что критически важно для гармоничного развития личности.

"Английский с движениями" – объединяет языковое обучение с физической активностью, что повышает запоминание через кинестетический опыт и снижает стресс при изучении иностранного языка.

Подготовка к школе системно развивает познавательные, речевые и социальные навыки, обеспечивая плавный переход к обучению и школьную успешность без перегрузок.

Адаптация к детскому саду мягко социализирует малышей, снижает тревожность при разлуке с родителями (законными представителями), дедушками и бабушками и формирует позитивный опыт взаимодействия в коллективе.