Ключевыми вопросами повестки стали включение студентов и выпускников российских педвузов в кадровый резерв международного гуманитарного проекта «Российский учитель за рубежом», а также обсуждение разработки Концепции международной деятельности Министерства просвещения Российской Федерации. Организаторы ­– Центр международного сотрудничества Минпросвещения России и БГПУ имени М. Акмуллы при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

26-27 марта на площадке Башкирского государственного педагогического университета имени М. Акмуллы состоялось совещание координационного совета Министерства просвещения Российской Федерации по вопросам международного сотрудничества. В состав координационного совета вошли ректоры педагогических вузов, руководители организаций по продвижению русского языка и российского образования за рубежом, руководители направлений международного сотрудничества. Участники совета обсудили подведение промежуточных итогов работы и определение стратегических ориентиров на предстоящий период.

Статс-секретарь - заместитель министра просвещения Российской Федерации Андрей Корнеев по видеосвязи поблагодарил ректоров вузов за работу: «Мы вместе решаем большую государственную задачу – продвижение русского языка среди иностранных граждан, и каждый педвуз вовлечен в большую работу».

Директор департамента интеграции национальной системы образования и международного сотрудничества Минпросвещения России Усман Рассуханов рассказал о разработке концепции международной деятельности Минпросвещения России и системной работе ведомства в странах-партнерах:

«Мы обсудили разработку концепции международной деятельности Минпросвещения РФ, подвели итоги проделанной работы и наметили цели и задачи на ближайшую перспективу. Концепция необходима для организации той большой работы, которую мы проводим за пределами Российской Федерации. Сегодня Министерство просвещения присутствует в 112 странах, дружественных для России.  Говоря о роли педагогических университетов в нашей деятельности на международном треке, отмечу, что министром просвещения России Сергеем Кравцовым еще в начале 2023 года было принято решение закрепить за дружественными странами педагогические университеты. Это решение подключило к нашей работе все педагогическое сообщество России. За несколько лет проделана огромная работа, специалисты университетов в закрепленных странах проводили мероприятия просветительского, научно-образовательного, культурного характера, открывали центры открытого образования на русском языке», – отметил Усман Рассуханов.

Директор Центра международного сотрудничества Сергей Малышев в своем выступлении отметил, что сегодня недостаточно просто уметь запускать проекты – следующий уровень международного образования требует выстраивания целостных траекторий и системного подхода:

«Мы умеем запускать проекты. Мы умеем формировать интерес к русскому языку и российскому образованию. Но следующий уровень – это не запуск. Следующий уровень – это траектория. Сегодня фактически формируется новая модель международного образовательного пространства, в которой усиливается конкуренция за внимание, за язык, за образовательные траектории. И выигрывает тот, кто действует системно и последовательно. За несколько лет мы сделали серьёзный задел, для того чтобы собрать накопленные результаты в единую систему и вывести нашу деятельность на новый уровень эффективности», – сказал Сергей Малышев.

В ходе стратегической сессии участники обменялись лучшими практиками, а также обсудили планы по разработке Концепции международной деятельности Минпросвещения России, целью которой является формирование системного и результативного подхода к реализации образовательной деятельности за рубежом, обеспечивающей продвижение российского образования и русского языка.